Una de las grandes barreras de la formación para las mujeres con discapacidad, es la falta de materiales de fácil lectura y adaptados a su discapacidad, es decir, la falta de accesibilidad cognitiva.
Cuestión que se traslada también a la formación en materia de violencia de género. Este proyecto planteaba la elaboración de un manual sencillo sobre violencia de género y formación, adaptada a las siguientes realidades:
- La discapacidad intelectual.
- La discapacidad visual.
- La discapacidad auditiva.
- Mujeres con bajo índice de alfabetización.
Los elementos empleados para dotar de accesibilidad son:
- Sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación.
- Pictogramas.
- Emoticonos: Para reforzar el tipo de recurso (telefónico, web, app, etc.).
- Video locución: Acceso mediante código QR. Braille mediante silicona en el QR para su identificación.
- Letra tamaño grande y contraste de color.
- Lectura fácil